回眸耕耘路·逐梦在中原

‍‍——菏泽中原职业中等专业学校

活动主题

    为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，促进教师业务能力提升，10月13日下午，菏泽中原艺术职业中等专业学校召开了以“回眸耕耘路，逐梦在中原”为主题的青年教师工作汇报会。

活动目的

1. 梳理工作内容：通过对一段时间内教学、科研、班级管理等工作的回顾，清晰地呈现自己所承担的各项任务及完成情况。

‍2.提高教学质量：与其他青年教师分享自己在提升教学管理等方面的创新做法和有效经验，促进共同成长。

‍‍ 3.体现个人成长：展示自己在专业知识、教学能力、教育理念等方面的成长与进步，证明自己的努力和价值。

‍‍ 4.增强学校凝聚力：通过工作汇报，让青年教师感受到自己是学校发展的重要组成部分，增强对学校的归属感和责任感，促进学校的和谐发展。

个人汇报

司林美老师提出要注意研读课标，把握春考方向。另外司老师还提到要让学生到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会人生的有益启示。

张彦芳老师提前备课，梳理教材，针对不同模块提出不同策略。在语文阅读教学中，要注重文体的整体把握，在语言学习中渗透人文精神的熏陶，做到听、说、读、写的有机结合。

马路鑫老师强调在教学过程中要针对学情调整教学策略，激发学生学习兴趣，帮助学生培养良好的学习习惯。

宁斐老师注重对教学方法的反思，不断发现问题，不断整改。这就要求我们老师要不断吸取新知识、新理念，做到博学多才，与时俱进。

李莹老师加强对春考试题的研究，以考定教，方向明确。同时李老师还提到既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔为了使自己教学水平不断提高，就要坚持经常学习、多听课，虚心请教。

刘浩然老师谈到通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力。我们老师要经常反思发现自己的不足，并及时调整，及时进行补偿教学。

邵瑜涵老师提到在教学中遇到课堂生成与备课预设的冲突问题。这就要求我们老师结合教育教学中的实际问题展开有效学习，加强对教学案例的研究，要让“一桶水”变成“长流水”。

刘少伟老师谈到以后加强组织教学，注重课堂管理，让人人参与学习。老师只是一个参与者、合作者和组织者，从不同的角度肯定学生的答案，激励学生们去探索。

张玲老师反映了学生的学情，提出我们要注意激发学生学习内驱力。同时我们老师还要注重自身道德情操的修养，通过言传身教、在传授知识的同时渗透为人的道理帮助学生塑造健康人格。

马慧娴老师提到我们要培养学生的良好学习习惯，要重视抓基础，抓效率。对所教学科、要知其然，更要知其所以然，才能 抓住要领，举一反三，触类旁通。

总结与展望

朱校长主持了本次活动，并对老师们的发言做了点评。以促进教师专业化水平为基准，以提高课堂效率为核心，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，学校教学工作扎实而有序地开展。

曹校长在教师汇报工作前，对青年教师的成长与发展，也提出了要求与期望：1.青年老师要善于学习，善于反思。“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点，是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路。2:教师要研究教学， 研究学生，开展互相学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，时刻关注学生的学习状态。3:要有高度的责任心和良好的心态，选择了教师这一职业，也就选择了奉献，需要有持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。

台校长参与了活动全过程，既肯定了老师们的工作，又对老师的课堂教学做了精心指导。台校长谈到一堂好课的“四个度”:学生参与度、学生练习度、学生掌握度和教师亲和度，帮助大家认识什么是一节好课。为便于大家更新教学理念，改变教学方式，台校长又提出了“六环节”教学模式:提出问题-自学感悟-解决问题-交流合作-展示点拨-拓展训练，为打造高效课堂提供了模版和载体。

本次业务活动的开展有利于激发教师的敬业精神，促进教师业务水平的提高，形成强大的凝聚力，营造良好的教育氛围，为青年教师成长提供了一个交流学习的平台。